قرارات وتوصيات لترسيخ الانضباط الأكاديمي وروح الفريق

عقد قسم الدراسات الإسلامية باللغة الإنجليزية التابع لكلية الدراسات الإسلامية في الجامعة الإسلامية بمنيسوتا المركز الرئيسي اجتماعه الدوري برئاسة الدكتورة منال مصطفى يوم الخميس الموافق 25 أيلول سبتمبر، عند الساعة الرابعة عصرًا بتوقيت مكة المكرمة، بحضور أعضاء هيئة التدريس.

استهلت رئيسة القسم الاجتماع بتقديم الشكر والتقدير لسعادة وكيل الجامعة الدكتور عمر المقرمي، ولسعادة عميد الكلية الدكتور عبد الرازق، وللأستاذة أنيسة الزكري المسؤولة الإدارية الكلية، على دعمهم المستمر وجهودهم الملموسة في تعزيز العملية التعليمية.

وخلال كلمتها الافتتاحية، أكدت الدكتورة منال على أهمية العمل بروح الفريق وتكامل الجهود الأكاديمية لخدمة الطلاب وتحقيق جودة التعليم.

وتمحور النقاش حول عدد من الموضوعات؛ أولها ما يتعلق بالعملية التعليمية : متابعة سير المحاضرات وفق الخطط المعتمدة، والالتزام برفع التكاليف الدراسية في أوقاتها، وتشجيع الطلاب على مواصلة تحصيلهم العلمي. وثانيها ما يتعلق بالاختبارات : تأكيد رفع الاختبارات إلى الكنترول بعد مراجعة دقيقة، وحضور أعضاء هيئة التدريس لدعم الطلاب وضمان أجواء مرنة أثناء الامتحانات. وثالثها ما يتعلق بالمقررات الدراسية والفصل القادم : توزيع المقررات بين أعضاء القسم بما يحقق الجودة، والالتزام بالخطة الجامعية، وتجهيز الشرائح التعليمية وفق النموذج المعتمد. ورابعها ما يخص طلاب الدراسات العليا : متابعة الطلاب المتأخرين في إنجاز معاملاتهم، وتقديم تقارير مفصلة من المشرفين حول مراحل تقدمهم والصعوبات التي تواجههم. وخامسها الكتاب الجامعي : التشديد على إنجاز الكتاب الجامعي خلال مدة أقصاها شهر، وضمان مشاركة كل عضو في إعداد المادة العلمية بجودة عالية.

وقد خرج الاجتماع بعدد من التوصيات أبرزها متابعة دقيقة لتكاليف الطلاب ورفعها في وقتها المحدد، والتزام أعضاء هيئة التدريس بالحضور أثناء الاختبارات ومساندة الطلاب، واستكمال إعداد الكتاب الجامعي في غضون شهر، وتعزيز التعاون في توزيع المقررات والمناهج، وتجهيز عروض PowerPoint لكل مقرر وفق النموذج الجامعي، وإلزام المشرفين على الدراسات العليا بتقديم تقارير تفصيلية عن الطلاب.

وفي ختام الاجتماع، عبّرت رئيسة القسم عن شكرها وتقديرها لجهود الزملاء وطاقم الشؤون الإدارية، مؤكدة حرص القسم على التطوير المستمر. كما فُتح المجال أمام أعضاء هيئة التدريس لتقديم مقترحاتهم بما يعزز الأداء الأكاديمي.