الدكتور الدويري يدير حوارًا أكاديميًا مفتوحًا يعزّز الشراكة التعليمية بقسم الاقتصاد والمصارف الإسلامية
في أجواء أكاديمية اتسمت بروح التفاعل والانفتاح، التقى رئيس قسم الاقتصاد والمصارف الإسلامية التابع لكلية الاقتصاد وإدارة الأعمال بالجامعة الإسلامية بمنيسوتا المركز الرئيسي الدكتور زايد نواف الدويري بطلبة القسم، بحضور أعضاء هيئة التدريس، مساء يوم الجمعة 14 تشرين الثاني نوفمبر 2025م عند الساعة السابعة، ضمن لقاء خُصّص لتعزيز قنوات التواصل المباشر مع الطلبة ومتابعة شؤون العملية التعليمية في مستهل الفصل الدراسي الثاني.
واستهل الدكتور الدويري اللقاء بكلمة ترحيبية قدّم فيها التهنئة لأعضاء هيئة التدريس والطلبة بمناسبة انطلاق الفصل الجديد، مؤكدًا أهمية الاستعداد الجاد للمرحلة المقبلة، ومشيدًا بجهود الهيئة التدريسية، وداعيًا الطلبة إلى الانخراط الفاعل في مسيرتهم الأكاديمية بما يحقق لهم التميز العلمي والمهني.
وتناول اللقاء عددًا من القضايا الأكاديمية والتنظيمية، في مقدمتها عدد المحاضرات وآلية الالتزام بالأنظمة الأكاديمية المعتمدة، وضرورة تهيئة بيئة تعليمية تفاعلية داخل القاعات الدراسية، إلى جانب مناقشة محاور التكاليف والاختبارات، بما يشمل تنفيذ الواجبات، وتصحيح الاختبارات، وآلية رصد الدرجات، وكل ما يتصل بعمليات التقييم الأكاديمي، إضافة إلى استعراض الدليل الإرشادي الصادر عن الجامعة، والتأكيد على أهميته كمرجع تنظيمي وأكاديمي للطلبة.
وشهد اللقاء تفاعلًا لافتًا من الطلبة، حيث فُتح باب النقاش أمام المقترحات والاستفسارات، ومن أبرز ما طُرح مقترح اعتماد نموذج موحّد للتكليف الأكاديمي يوضح المعايير والمتطلبات وفق كل مرحلة دراسية، إلى جانب الدعوة إلى التزام أعضاء هيئة التدريس بفتح الكاميرا أثناء المحاضرات الإلكترونية لتعزيز التفاعل المباشر بين الطالب والأستاذ.
كما تقدّم الطلبة بمقترحات متعلقة بنظام الاختبارات، شملت الدعوة إلى اعتماد اختبارات مراقبة حضورية أو رقمية، واستخدام أدوات منع الغش مثل Respondus وProctorU، وتنويع أدوات التقييم وعدم الاكتفاء باختبار واحد، مع إضافة مشاريع تطبيقية وأبحاث قصيرة، ومراجعة نظام الامتحانات بما يتوافق مع معايير الجودة الأكاديمية الدولية.
وفي ختام اللقاء، أكد الدكتور الدويري أهمية استمرار التواصل البنّاء بين الطلبة ورئاسة القسم وأعضاء هيئة التدريس، بما يسهم في معالجة الإشكالات أولًا بأول، والإجابة عن الاستفسارات، واستقبال المقترحات بصورة دورية، بهدف تطوير العملية التعليمية والارتقاء بجودة المخرجات الأكاديمية في القسم.
