معايير وقواعد الترقيات العلمية

تتقوم رسالة الجامعة الإسلامية بمنيسوتا على تحقيق التفوق في مجالات رئيسة ثلاثة هي:التدريس والبحث العلمي وخدمة المجتمع، لذا فإن هذه المجالات الثلاثة ترتبط ارتباطاً وثيقاً بمعايير الترقية، وبمدى ما يحرزه أعضاء هيئة التدريس من تميز في هذه المجالات الثلاثة؛ إذ تسعى الجامعة من وراء ذلك ترسيخ تلك المعايير، وثباتها وشمولها لجميع أعضاء هيئة التدريس، مع ربط تلك المعايير بالنطاق العام الذي تدور فيه رسالة الجامعة؛ ولتحقيق هذا الثبات والاتساق، فقد تمّ تعريف الدرجة العلمية لعضو هيئة التدريس على النحو التالي:

أستاذ مساعد

تُسند هذه الدرجة إلى عضو هيئة التدريس الحاصل على درجة الدكتوراه أو أية درجة أخرى معادلة والذي أثبت القدرة على تحقيق التفوق في كلّ من التدريس، والبحث العلمي، ويجب على هذا العضو إثبات بوادر واضحة على اتجاهه نحو تطوير مهاراته، وتحقيق إنجازات في كل المجالات الثلاثة المتمثلة في التدريس والبحث العلمي وخدمة المجتمع.

أستاذ مشارك

يجب على عضو هيئة التدريس أن يحقق إنجازات متميزة في كل من التدريس والــبــحـث العلمي، كما يجب أن يظهر جودة عالية في الأداء المتعلق بالمجالات الثلاثة، وأن يكون هذا الأداء مصحوباً بهمة عالية تدل على رغبة في التحسين المستمر والإبداع في هذه المجالات الثلاثة، ووجود سجل مرضٍ أو مقبول للأستاذ المساعد فهذا لا يكفي، بل لابد من وجـود إشارة شديدة الوضوح، وتنبني على أدلة قوية وملموسة تثبت أن المتقدم لهذه الدرجة قد حقق فعلاً إنجازات ذات مستوى عال.

أستاذ

وهذه الدرجة مخصصة لأعضاء هيئة التدريس الذين حققوا لأنفسهم سمعة متميزة في مجال تخصصهم، التي أدت أعمالهم وإسهاماتهم المهنية المتميزة إلى دعم رسالة الجامعة، كما ينبغي أن يتوفر دليل على تطورات وإنجازات هامة في التدريس والبحث العلمي وخدمة المجتمع منذ أن كان عضو هيئة التدريس يشغل درجة أستاذ مشارك، وعلى المرشح أن يقدم دليلاً واضحاً على ذلك موثقاً بتقييم محكمين خارجيين، ومدعماً بأدلة أخرى تعزز ذلك.